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Santiago Molina, Sinus, Deao, Puyuelo, BrunaSe han encontrado 16 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Educar contra el acoso. Herramientas y actividades para prevenir y detectar el acoso escolar
Claudia Bruna, Albalez
Este libro es un manual de apoyo lleno de herramientas y actividades sencillas para prevenir, identificar y frenar las conductas de acoso. Ofrece información valiosa sobre qué es y no es acoso, cuáles son sus distintos tipos, el papel del agresor, la víctima y el testigo… e incluso cuenta con un apartado de defensa personal para las víctimas.
Miffy va al museo
Dick Bruna
La madre de Miffy quiere ir al museo con toda la familia, pero su padre duda, porque piensa que quizá Miffy es demasiado pequeña: «¿Demasiado pequeña? No, no lo soy, ¡soy muy alta y mayor!», dice Miffy. Así que, finalmente, todos se adentrarán en una nueva aventura. Miffy mira los cuadros con atención, observa el ligero movimiento de una escultura móvil e, incluso, el volumen y las dimensiones de una estatua de piedra. Al volver a casa Miffy decide que de mayor quiere ser artista.
Intervención neuropsicológica en los trastornos neurodegenerativos
Olga Bruna Rabassa, Sara Signo Miguel, Marta Molins Sauri
Esta guía aporta estrategias y técnicas de intervención y de estimulación de las funciones cognitivas, con la finalidad de ofrecer al profesional orientaciones y recursos prácticos para la intervención en el envejecimiento, el deterioro cognitivo leve y las demencias. A su vez, se incluyen orientaciones y recursos para los familiares de personas con demencia y se describen diversos casos clínicos, con la finalidad de aportar ejemplos prácticos del abordaje terapéutico de los trastornos neurodegenerativos.
Cuídate. Quince vivencias personales de cuidadores
Gemma Bruna, Josep París
Hoy en día, la figura del cuidador es imprescindible al lado de una persona enferma o necesitada de atenciones. Pero ¿qué hacer cuando sin previo aviso alguien se ve en la necesidad de ejercer ese rol sin tener la formación adecuada? ¿Cómo actuar si ese enfermo es un familiar o un amigo cercano?
Terapia miofuncional orofacial. Actualización y nuevos campos de actuación
Nidia Zambrano Toledo, Miguel Puyuelo Sanclemente
Este libro ha sido pensado para los logopedas y fonoaudiólogos clínicos que enfrentan en su labor diaria el trabajo de rehabilitación miofuncional orofacial de pacientes con diferentes edades y patologías. Complementan los tópicos de este libro la técnica de los vendajes elásticos, el uso de la eletromiografia de superficie y una nueva propuesta de evaluación clínica de la masticación.
La parálisis cerebral. Diagnóstico e intervención logopédica
Miguel Puyuelo Sanclemente, Pilar Póo Argüelles, Marc Coronas Puig-Pallarols, Cecilia Latorre Cosculluela, Silvia Fuentes Via
Este tratado es un estudio muy completo de la Parálisis Cerebral Infantil y realiza una exposición de su etiología, características y tratamientos. Constituye un excelente tratado para rehabilitadores, logopedas, terapeutas en general y también para los padres proporcionando un mejor conocimiento y tratamiento.
Mitos e ideologias en la escolarización del niño deficiente mental: cuándo y cómo surgieron en españa las escuelas de educación especial.
Santiago Molina García, Ángel Gómez Moreno
El objetivo de la obra es descubrir el sustrato ideológico de un hecho histórico y puntual que se produjo en España en 1910: la creación del Patronato Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales, que trajo consigo la escolarización segregada en colegios y aulas especiales de unos niños que, diagnosticados con los clásicos tests psicométricos, obtenían unas puntuaciones más bajas que los de su misma edad, y que tanto en aquellos años como posteriormente han recibido múltiples denominaciones.
Psicopedagogía de la lengua escrita. Volúmen II. Escritura
Santiago Molina García
La otra consta de dos partes, por un lado el Aprendizaje de la escritura y por otro la Enseñanza de la misma. En cuanto al Aprendizaje el autor propone un Modelo Integrador después de un profundo análisis de los procesos cognitivos, lingüísticos y metacognitivos, así como de las bases neurológicas. En cuanto a la Enseñanza el autor se detiene en los procesos y en el cómo enseñar la producción del texto, la estructura textual, la forma textual y la propia grafía.
Psicopedagogía de la lengua escrita. Volúmen I. Lectura
Santiago Molina García
Libro de gran contenido y alta rigurosidad que se inicia con un recorrido histórico sobre las últimas publicaciones acerca del lenguaje, realizando un fino análisis crítico de los métodos de progresión sintética y de los de progresión analítica. En la segunda parte de la obra se analizan los procesos neuropsicolingüísticos implica-dos en la lectura, para finalizar con el estudio de los modelos y métodos de aprendizaje de la lectura.
Escuelas sin fracasos. Prevención del fracaso escolar desde la pedagogía interactiva
Santiago Molina García
Ante esa realidad escolar que subsiste incomprensiblemente, nos ha parecido necesario ofrecer un modelo radicalmente diferente de escuela, basado en la Pedagogía Interactiva, porque pensamos que ello puede abrir nuevas vías de reflexión para el cambio, tanto por parte de madres y madres, de profesores en formación y en activo, e incluso de los propios alumnos.
G R A T I S
